[网络环境下打造班级管理新天地]我对班级管理建议10条

　　随着互联网的飞速发展，网络已成为广大中学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，在网络迅速发展的同时，也存在很大的弊端，有的教师、家长“谈网色变”，有的将网络比做“慢性海洛因”。网络的发展，给班主任班级管理带来发展的机遇，也使班级管理面临新的挑战。作为一名班主任，只有充分认识时代赋予自身角色的内涵，不断学习研究，以科学的方法应对随时出现的新问题，才能顺应时代的发展。现在大部分学生愿意通过互联网交朋友、聊天、看电影、打游戏。在这样的形势下，作为班主任，何不以积极的态度适应网络的发展，主动去占领网络在中学生心灵上的阵地，充分利用网络的优势因势利导，探索网络环境下管理班级的新天地。
　　
　　一、班级主页―精心打造班级灵魂
　　制作班级网页就是要精心打造班级灵魂。我们的班级口号是“信心无畏、良心无愧、恒心无敌、青春无悔”，要打造这样的班级灵魂任重道远，而利用网页则能大大推进它的进程。
　　作为班主任鼓励学生积极筹备策划班级网页。首先成立班级网页工作室，班上学生根据自己的特长加入网页技术组、资料整合小组、美工设计小组，投入到展示班级建设的网页制作中。网页的制作是全体学生智慧的结晶，充分发挥了学生的主体作用，调动了学生的积极性。让学生感受到自己是班级的主人，给学生展示自我的平台。
　　班级网页的设计要美观新颖，主要栏目设计要合理。可分为班级动态，通过图片、文字展示班级各项活动的风采，让学生在活动中增强团队精神；学生佳作，这个版块主要是及时发布学生优秀作文、绘画等作品，并有教师作一些点评，其他学生也可以对别人的作品发表自己的见解等，促使学生相互学习、相互提高；学习方法，是为学生提供一些学科学习方法方面的指导，帮助学生掌握正确、科学的学习方法，促使学生提高学习效率；应学生的要求开设了班级社区，在社区里建有聊天室、论坛以及留言板，供学生讨论与班主任及时沟通。这些有助于学生就学习、生活、班级建设等问题展开讨论；E时代沟通，通过建立此栏目，可以与家长沟通，让家长了解孩子在校的学习、生活，可以进行在线家访，召开在线家长会，尤其是在就业实习时，可以及时向家长推荐学生实习的单位，收到了良好的效果。
　　
　　二、QQ聊天―情感交流的直通车
　　现在的90后对QQ聊天都情有独钟，甚至有人十分迷恋。在上课时喜欢聊QQ，喜欢用手机一直挂着QQ，放假回家更是聊天聊到深夜，有的学生甚至从虚拟的网络世界里走到现实，约网友见面，进行网恋。因此作为班主任，如何让QQ聊天工具成为师生情感沟通的直通快车，引导学生正确认识QQ就显得格外重要。
　　笔者创建了班QQ群，建班级QQ群是以班级名称为组名，建立一个有组织的群组，通过群内文件共享、传输信息、群公告、群空间等多种免费功能实现师生间对话，从而避免了进行面对面交流的尴尬。及时将各种信息发布于群空间内，实现资源共享，由于网络的开放性与隐蔽性，学生可以通过QQ向教师自由地反映、诉说各种各样的问题；教师也可以更好地收集学生反映的各种信息，并进行诊断和评价，给予指导和纠正。
　　在QQ上，有的学生不愿意露出自己真实的名字，但是他们可以把心事讲出来，他们也会把教师当成一个真实的网友。尤其女生在早恋方面的问题，作为班主任，就要抓住时机，开导她们，转移兴趣点，同时开展文娱活动、体育竞赛、知识技能竞赛等，让学生“移情别恋”，逐渐从虚拟的网络世界里走出来，让学生逐步走出早恋的误区，学生告别早恋，人也变得开朗了，自然就能融入到班级中了。
　　在每一次课室布置中，在每一次班会课上，都通过QQ群向学生集思广益。以前，他们会觉得班级里的事就是班干部的事，丧失班级主人翁意识和责任感，甚至有个别学生对班干部组织的活动不满意。虽然有些学生是学习上的“差生”，但是他们还是渴望得到成功，得到关注，当他们的意见被采纳时，可以让他们作为负责人去实施，使每位学生都能感到班集体需要他们，树立他们“集体因我而存在，我与集体共荣辱，我为集体添光彩”的意识，这样既减轻了每位班干部的负担，又构建了多元化管理的体制。在班上形成了“干部管我，我管干部”“干部带了头，同学有奔头，大家有甜头”的良好风气。
　　
　　三、电子邮箱―师生情感的心灵碰撞
　　班主任在网上申请电子信箱，将它公开给家长、学生，可以使联系的方法更快捷、方便、及时，同时缩短了家校的距离。学生可以申请两个电子邮箱，一个是向全班学生公开的，另一个是私用的。欢迎学生来信以署名方式或匿名方式交流学习问题、生活问题、思想问题及班级管理问题。由于电子邮件的匿名特性，能将学生的心理防线降低，主动将一些问题与班主任及时沟通，在很大程度上加快了班主任对学生、对班级的了解，因此电子邮件便成为一种新的行之有效的沟通手段，成为解决班级管理问题的新钥匙。例如在班级开展走进学生心理活动，和每一个学生通过电子邮件进行写信交流；开展“爱与尊重―揭开学生心中的秘密”活动，帮助他们树立正确的网络观，使用专业魅力感染学生。通过知识传递，让学生更好地认识自己，掌握自我心理调节的方法，使学生健康发展，积极生活，快乐成长。
　　通过电子信箱来解决家长与班主任之间不容易见面的难题，教师可以收到家长对德育工作提供的有利建议及意见，同时还解决了传统写信方式慢的问题。有了电子信箱后，一些家长将对教师的意见、学生放假的表现，以E-mail方式向班主任表述自己的观点与看法，大大缩短了家校的距离。
　　除了班级主页、QQ聊天、电子邮箱，还可以使用网上论坛、博客、手机短信等技术手段进行班级管理，网络让班主任管理搭上了时代的快车，让今天的教育工作更富有时代气息。但我们也应该认识到，网络教育只是现代班级管理的一种辅助手段，网络技术并非万能，它并不能代替班主任所有的日常管理，它仅仅是师生交流的一个好途径，是班主任工作的一个新工具，在师生之间架起了一座新的桥梁。因此，对于如何利用网络更好地管理班级，还需要进一步研究与探讨，这样才能将班级管理得更加有声有色。
　　
　　参考文献
　　
　　[1] 李朝晖.运用QQ管理班级[J].中国职业技术教育,2008,17.