素质教育和新课程改革_浅谈新课程体育教学对素质教育的影响

　　素质教育是一个崭新的课题，它包括很多内容，其实现的手段也多种多样。其中，体育教学是学校教育不可缺少的重要组成部分，它在学校教育中具有越来越重要的作用。下面，我就体育教学对素质教育的影响加以探讨：
　　体育教学能提高学生的身体素质，我们的教育思想是重视体育素质教育的。如：体育课中有知识性、趣味性、娱乐性和健身性的内容，学生从中可获取大量丰富的健身娱乐知识，同时提高了他们对体育锻炼的兴趣。所以，学生在体育课的锻炼中可以大大提高自己的身体健康水平，身体的各项基本素质也得到了开发与提高，从而肯定了体育教学的重要性。
　　体育教学有助于发展学生健康的心理素质。网络技术的发展，使学生与人们的交往不断减少，导致其产生烦躁、焦虑、厌世的情绪。通过体育教学，能使学生在课堂内外及个人和集体项目的体育活动中，克服胆怯心理，培养团结协作、积极向上、爽朗乐观和乐于助人的健康心理，以纠正个别同学的不良行为，使其融入集体这个大家庭中。因此，学生只有在认识到学习任务的要求与其学习能力相一致时，才能激发学习兴趣，消除心理紧张，使心理保持健康状态。
　　在新课程下，体育教学改革要求转变传统观念，树立为学生打下终身体育基础的思想。为此，我们首先要克服体育教学中轻视理论教学的倾向。教师不但要在课堂上讲，还要利用宣传栏、广播、业余讲座等形式进行广泛的宣传，使学生理解理论知识的重要性。其次，要把体育与育心、育德有机地结合起来，并渗透到体育课的教学中。如：上课时，教师要主动接触学生，了解他们的个性特点、兴趣爱好、运动水平及健康状况等，引导他们提高自我认识能力，正确对待自己的不足，不断完善动作技术，并在课外加强体育锻炼，加深他们对终身体育的理解，培养他们终身体育的意识、兴趣、习惯和能力。
　　总之，我们要进一步转变教育思想，更新教育观念，改变学校体育不同程度脱离经济建设和社会需要的现状，以适应素质教育的需要，培养具有终身体育思想、符合社会需要的优秀健康的后备人才。