[老师不在的时候(3)] 老师不在时候作文

　　“叮铃铃……”催人的上课铃声又响起了，同学们像得到了命令似的冲进教室，静静地等待着老师的到来。 　　一秒、两秒、三秒……一分、两分、三分……往常这时候，老师早该站在讲台上了，可是现在三分钟都过去了，老师却还没有来。于是，班长马宇璇走上讲台说：“大家都把作业拿出来做，老师可能有事，一时来不了！”话音刚落，全班同学就欢呼了起来。
　　“我就说老师肯定不会来！”我们班的“调皮鬼”祖志群开始“叽叽喳喳”地讲话了。说着，他随手拿出他的专用水杯，用月球漫步的方式走向饮水机，一路走一路碰一下张三，摸一下李四，走了半天才走到饮水机旁接了半杯水，谁知他接完水后并不着急回座位，而是溜达到我这儿来和陈诺玩了。这时，班长发话了：“不准乱蹿，都回到座位上写作业。”话音刚落，张晶、朱琪、费小、张雨佳这些标准的好学生，老师心中的乖乖女，便开始奋笔疾书了。再回头来看祖志群，他竟然和张笑然他们玩起了抓人的游戏，在教室里你追我赶的，可开心了。陈诺还在边上为他们加油：“祖志群，把张笑然那小子给我抓住！加油！加油！”
　　这时，陆国熙向门口张望了一下，然后立刻坐好，神秘兮兮地说道：“老师来了！”祖志群吓得面如土色，连滚带爬地回到座位上。“哈哈……”陆国熙见了，捧腹大笑！原来他在逗我们玩呢，祖志群有点不高兴：“你是不是闲着没事干啊？”“我只是想渲染一下气氛嘛！不要生气，冲动是魔鬼！”“哈哈……”听了陆国熙的话，全班同学都被逗笑了。几分钟之后，祖志群又开始蠢蠢欲动了。班长走上讲台，拿起黑板擦当作惊堂木拍了一下：“祖志群，你自己不学习，还影响别人。罗烨，把他给拉回去！”祖志群最怕我了，一听这话，赶紧说：“别，别，我现在就回去。”大家又是一阵大笑。
　　正在这时，王老师突然走了进来，她意味深长地看了大家一眼，笑眯眯地说：“刚才大家很开心啊，我在走廊里都听到笑声了。”然后转过身，“唰唰唰”地在黑板上写下了几个字：“老师不在的时候。”“把刚才的情况详细地写下来，就像《史记》一样，不虚美，不隐恶。我看谁描写得最生动，下课前把作文本交给我。”老师的话音刚落，教室里就传来了“沙沙沙”的写字声，只有祖志群可怜巴巴地看着大家，不知如何是好。
　　“火线亲友团”
　　老师（王永林）：
　　小作者注重点面结合，既有老师不在时整个班级的场面描写，又有单个同学的描写。在进行个体描写时也能抓住人物特点，展现人物性格，可谓“人有其性情，人有其形状，人有其声口”。
　　
　　家长（蒋秀平）：
　　孩子的这篇作文对人物语言、动作、表情的描写很到位，使人物形象丰富多姿，尤其是对祖志群、马宇璇的特写，对张晶、费小等人的略写，体现了详略得当。
　　
　　同学（陈怡萱）：
　　这篇作文简直就是班级情景的再现啊！一篇作文写到了十几个同学，尤其是祖志群的形象刻画，真是入木三分。